不，可能不是笑话，因为当学生们笑起来的时候，他总是一脸莫名其妙的表情，眼神中透露出“我艹你们在笑什么”“年轻人真的很无聊哎”这样的讯息。也就是说，化学老师是个不自觉的幽默人士。

　　“程以华！”化学老师面无表情地叫出了这个名字。

　　学生们立刻哄堂大笑。沈旭辰默默把自己的脸埋进了胳膊里，又来了，所谓化学老师和程以华之间不得不说的故事又来了啊！

　　不知道为什么，化学老师很不喜欢程以华，明明程以华成绩这么好，对吧。不喜欢就无视吧，偏偏化学老师每次上课时，都要在程以华睡着后，一脸嫌弃地把程以华叫起来回答问题。注意，是睡着后。如果程以华这一节课没有睡，那么化学老师会无视他整节课。

　　程以华朝黑板扫了一眼。黑板上的题目是化学老师自己出的，关于几种气体分别或者依次或者混合加入澄清石灰水中的反应。几道题的题干看上去几乎一样，但其实它们中有几个字眼的变动，这就使得它们的答案完全不一样。

　　这里说句题外话，化学老师水平很高，非常喜欢自己出题目，他教了几十年的书，对考点把握得极其到位，出题的水平非常有一套。即使是临时出题，化学老师也能把摩尔数值、化学方程式的配平数值在几秒钟之内安排得刚刚好，这样学生解题的时候就不会出现什么数值奇怪的答案了。

　　程以华几乎没怎么思考，就分别给出了几道题的答案。沈旭辰朝自己的草稿纸看了一眼，程以华的答案和他一样。

　　“程以华说得对不对？”化学老师面无表情地问。

　　“对。”底下有几个学生零零散散地说，声音中透着一股不确定。

　　“错啦……”化学老师瞪着那几个说对的人，把“啦”字拖得很长。

　　沈旭辰又朝自己的稿纸看了一眼，他的答案和程以华是一样的，他觉得自己的解题思路完全没有问题，那么，老师其实是在诓大家吗？

　　很明显，除了沈旭辰以外，别的几个学生也是这么认为的。当下，就又有几个零零散散的声音说：“老师，没有错啊！”

　　“哎呀，我说你们错啦，就是错啦。”化学老师露出了一脸不耐烦的表情，他做起这个表情来实在是太逗了，底下人又忍不住一起笑了起来。化学老师是老师中的卓别林，他面无表情说话的样子引人发笑，他脸上表情一多，无论做出什么样子来，大家又继续笑。很多时候，学生们也不知道自己在笑什么，但大家就是想笑啊。

　　化学老师转身指着黑板上的题目，问：“这是什么？这是澄（deng）清石灰水！我是你们的化学老师，不是来教你们语文的。程以华刚就念错了。你们偏还说他是对的。澄（deng）清石灰水，不是澄（che

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